Formative evaluation: The portfolio as an assessment tool for the development of reflective learning

  1. Harada, A.S.
Revista:
Meta: Avaliacao

ISSN: 2175-2753

Año de publicación: 2021

Volumen: 12

Número: 37

Tipo: Artículo

DOI: 10.22347/2175-2753V12I37.2880 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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