Formative evaluation: The portfolio as an assessment tool for the development of reflective learning

  1. Harada, A.S.
Revista:
Meta: Avaliacao

ISSN: 2175-2753

Any de publicació: 2021

Volum: 12

Número: 37

Tipus: Article

DOI: 10.22347/2175-2753V12I37.2880 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccés obert editor

Objectius de Desenvolupament Sostenible

Font de les dades: Scopus