Formative evaluation: The portfolio as an assessment tool for the development of reflective learning

  1. Harada, A.S.
Revue:
Meta: Avaliacao

ISSN: 2175-2753

Année de publication: 2021

Volumen: 12

Número: 37

Type: Article

DOI: 10.22347/2175-2753V12I37.2880 GOOGLE SCHOLAR lock_openAccès ouvert editor

Objectifs de Développement Durable

La source de données: Scopus