Transforming faculty conceptions of disability and inclusive education through a training programme

  1. Carballo, R.
  2. Morgado, B.
  3. Cortés-Vega, M.D.
Aldizkaria:
International Journal of Inclusive Education

ISSN: 1464-5173,  1360-3116

Argitalpen urtea: 2021

Alea: 25

Zenbakia: 7

Orrialdeak: 843-859

Mota: Artikulua

DOI: 10.1080/13603116.2019.1579874 GOOGLE SCHOLAR

Garapen Iraunkorreko Helburuak

Datuen iturria: Scopus