University teaching staffand inclusive education: Responding to their training needs

  1. Moriña, A.
  2. Carballo, R.
Zeitschrift:
Psicologia Escolar e Educacional

ISSN: 2175-3539,  1413-8557

Datum der Publikation: 2018

Ausgabe: 22

Nummer: Specialissue

Seiten: 87-95

Art: Artikel

DOI: 10.1590/2175-35392018053 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus