Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universitat Autònoma de Barcelona (143)

2024

  1. Biomarkers for Psychosis: Are We There Yet? Umbrella Review of 1478 Biomarkers

    Schizophrenia Bulletin Open, Vol. 5, Núm. 1

  2. Clusters of cognitive performance predict long-term cognitive impairment in elderly patients with subjective memory complaints and healthy controls

    Alzheimer's and Dementia, Vol. 20, Núm. 7, pp. 4702-4716

  3. Concepciones del alumnado de Educación Secundaria sobre el conflicto, la violencia y la paz: una aproximación desde la teoría fundamentada

    Enseñar el conflicto: perspectivas, significados y límites en la educación para una cultura democrática y la justicia social (Dykinson), pp. 81-100

  4. El papel de las conexiones intra-matemáticas en el aprendizaje de los números decimales

    Avances de investigación en educación matemática: AIEM, Núm. 25, pp. 131-149

  5. Formar el pensamiento crítico para la contrasocialización y la emancipación

    Enseñar el conflicto: perspectivas, significados y límites en la educación para una cultura democrática y la justicia social (Dykinson), pp. 63-77

  6. Mathematical connections involved in area measurement processes

    Research in Mathematics Education, Vol. 26, Núm. 2, pp. 237-257

  7. Nitrogen facilitation was maintained in sown Mediterranean forage mixtures despite drought stress conditions with concurrent general benefits upon plant aboveground water status and yield

    Agriculture, Ecosystems and Environment, Vol. 375

  8. ¿Qué mujeres se enseña en las ciencias sociales?: representaciones sociales de maestros, maestras y del profesorado de ciencias sociales sobre un conflicto semántico, gnoseológico y hermenéutico

    Enseñar el conflicto: perspectivas, significados y límites en la educación para una cultura democrática y la justicia social (Dykinson), pp. 13-28

2023

  1. Conexiones matemáticas en la resolución de una tarea de área por estudiantes de 13-14 años

    Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 (Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM), pp. 187-194

  2. Conocimiento matemático y didáctico de futuros maestros sobre el área de figuras 2d

    Avances de investigación en educación matemática: AIEM, Núm. 24, pp. 1-20

  3. Dietary Debaryomyces hansenii promotes skin and skin mucus defensive capacities in a marine fish model

    Frontiers in Immunology, Vol. 14

  4. Do the negative symptoms of schizophrenia reflect reduced responsiveness to reward? Examination using a reward prediction error (RPE) task

    Psychological Medicine, Vol. 20

  5. Ensamblajes domésticos, infancia temprana y medios digitales

    Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social, Vol. 23, Núm. 3

  6. Getting smart: towards critical digital literacy pedagogies

    Social Semiotics, Vol. 33, Núm. 2, pp. 326-349

  7. Improved estimation of the risk of manic relapse by combining clinical and brain scan data

    Revista de Psiquiatria y Salud Mental

  8. Loss of place, loss of self: musical heterotopias in Franco’s prisons (1938–1945)

    Ethnomusicology Forum, Vol. 32, Núm. 3, pp. 440-455

  9. Mathematical objects that configure the partial area meanings mobilized in task-solving

    International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, Vol. 54, Núm. 6, pp. 1092-1111

  10. Neuropsychological functioning of patients with major depression or bipolar disorder comorbid to substance use disorders: A systematic review

    European Neuropsychopharmacology, Vol. 75, pp. 41-58

  11. Preservice teachers' knowledge mobilized in solving area tasks

    Journal on Mathematics Education, Vol. 14, Núm. 1, pp. 35-54

  12. Prevalence of Intoxicating Substance Use Before or During Sex Among Young Adults: A Systematic Review and Meta-Analysis

    Archives of Sexual Behavior, Vol. 52, Núm. 6, pp. 2503-2526