Facultad de Educación
Facultad
Universitat Autònoma de Barcelona
Barcelona, EspañaUniversitat Autònoma de Barcelona-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (138)
2024
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Biomarkers for Psychosis: Are We There Yet? Umbrella Review of 1478 Biomarkers
Schizophrenia Bulletin Open, Vol. 5, Núm. 1
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Clusters of cognitive performance predict long-term cognitive impairment in elderly patients with subjective memory complaints and healthy controls
Alzheimer's and Dementia, Vol. 20, Núm. 7, pp. 4702-4716
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Concepciones del alumnado de Educación Secundaria sobre el conflicto, la violencia y la paz: una aproximación desde la teoría fundamentada
Enseñar el conflicto: perspectivas, significados y límites en la educación para una cultura democrática y la justicia social (Dykinson), pp. 81-100
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El papel de las conexiones intra-matemáticas en el aprendizaje de los números decimales
Avances de investigación en educación matemática: AIEM, Núm. 25, pp. 131-149
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Formar el pensamiento crítico para la contrasocialización y la emancipación
Enseñar el conflicto: perspectivas, significados y límites en la educación para una cultura democrática y la justicia social (Dykinson), pp. 63-77
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Nitrogen facilitation was maintained in sown Mediterranean forage mixtures despite drought stress conditions with concurrent general benefits upon plant aboveground water status and yield
Agriculture, Ecosystems and Environment, Vol. 375
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¿Qué mujeres se enseña en las ciencias sociales?: representaciones sociales de maestros, maestras y del profesorado de ciencias sociales sobre un conflicto semántico, gnoseológico y hermenéutico
Enseñar el conflicto: perspectivas, significados y límites en la educación para una cultura democrática y la justicia social (Dykinson), pp. 13-28
2023
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Conexiones matemáticas en la resolución de una tarea de área por estudiantes de 13-14 años
Investigación en Educación Matemática XXVI: Logroño, 6, 7 y 8 de septiembre de 2023 (Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática, SEIEM), pp. 187-194
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Conocimiento matemático y didáctico de futuros maestros sobre el área de figuras 2d
Avances de investigación en educación matemática: AIEM, Núm. 24, pp. 1-20
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Dietary Debaryomyces hansenii promotes skin and skin mucus defensive capacities in a marine fish model
Frontiers in Immunology, Vol. 14
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Do the negative symptoms of schizophrenia reflect reduced responsiveness to reward? Examination using a reward prediction error (RPE) task
Psychological Medicine, Vol. 20
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Ensamblajes domésticos, infancia temprana y medios digitales
Athenea Digital: revista de pensamiento e investigación social, Vol. 23, Núm. 3
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Getting smart: towards critical digital literacy pedagogies
Social Semiotics, Vol. 33, Núm. 2, pp. 326-349
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Improved estimation of the risk of manic relapse by combining clinical and brain scan data
Revista de Psiquiatria y Salud Mental
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Loss of place, loss of self: musical heterotopias in Franco’s prisons (1938–1945)
Ethnomusicology Forum, Vol. 32, Núm. 3, pp. 440-455
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Neuropsychological functioning of patients with major depression or bipolar disorder comorbid to substance use disorders: A systematic review
European Neuropsychopharmacology, Vol. 75, pp. 41-58
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Prevalence of Intoxicating Substance Use Before or During Sex Among Young Adults: A Systematic Review and Meta-Analysis
Archives of Sexual Behavior, Vol. 52, Núm. 6, pp. 2503-2526
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Relapse, cognitive reserve, and their relationship with cognition in first episode schizophrenia: a 3-year follow-up study
European Neuropsychopharmacology, Vol. 67, pp. 53-65
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Relatos hegemónicos y alternativos en Educación Primaria
La didáctica de las ciencias sociales ante el reto de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (Narcea), pp. 219-226
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Sexting Behavior Predictors Vary With Addressee and the Explicitness of the Sexts
Youth and Society, Vol. 55, Núm. 4, pp. 749-771