Publicacións en colaboración con investigadores/as de Universidad Nebrija (98)

2024

  1. A stringent test of visuospatial position uncertainty accounts of letter position coding

    Language, Cognition and Neuroscience

  2. Computational thinking and programming with Arduino in education: A systematic review for secondary education

    Heliyon, Vol. 10, Núm. 8

  3. Development of Moral Judgments in Impersonal and Personal Dilemmas in Autistic Spectrum Disorders from Childhood to Late Adolescence

    Journal of Autism and Developmental Disorders, Vol. 54, Núm. 2, pp. 691-703

  4. Disintermediation and the role of DMCs: a new management strategy in rural tourism

    European Journal of Innovation Management, Vol. 27, Núm. 4, pp. 1206-1224

  5. Dissociating the Effects of Visual Similarity for Brand Names and Common Words

    Journal of Cognition, Vol. 7, Núm. 1

  6. El carnaval durante el primer tercio del siglo XX y su uso como recurso didáctico

    Etic@net: Revista científica electrónica de Educación y Comunicación en la Sociedad del Conocimiento, Vol. 24, Núm. 1, pp. 42-54

  7. Evaluación del impacto de un programa de formación del potencial emprendedor en estudiantes de educación secundaria

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 47, pp. 201-225

  8. Evaluation of Citizenship Competence Development in University Students through service-learning as an Innovative Methodology

    European Public and Social Innovation Review, Vol. 9

  9. Museos europeos en TikTok: contenidos y estrategias para difundir el arte en la red

    Prisma Social: revista de investigación social, Núm. 46, pp. 336-358

  10. One more trip to Barcetona: on the special status of visual similarity effects in city names

    Psychological Research, Vol. 88, Núm. 1, pp. 271-283

  11. Percepción de los docentes sobre las nuevas tendencias tecnológicas aplicadas a la educación

    Las TIC en educación: perspectivas actuales (Aranzadi), pp. 103-128

  12. Reading(,) with and without commas

    Quarterly Journal of Experimental Psychology, Vol. 77, Núm. 6, pp. 1190-1200

  13. Tendencias en la elección temática de investigación e innovación en educación y TIC

    Las TIC en educación: perspectivas actuales (Aranzadi), pp. 45-62

  14. Tracking the brain signature of (mis)spelled logotypes via letter transpositions and replacements

    Scientific Reports, Vol. 14, Núm. 1

  15. Visual word identification beyond common words: The role of font and letter case in brand names

    Memory and Cognition

2023

  1. Acogida a docentes de nuevo ingreso en la Universidad: programa primeros pasos docentes en la Facultad de Educación

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 27, Núm. 2, pp. 71-98

  2. Are Goats Chèvres, Chévres, Chevres, and Chevres? Unveiling the Orthographic Code of Diacritical Vowels

    Journal of Experimental Psychology: Learning Memory and Cognition, Vol. 49, Núm. 2, pp. 301-319

  3. Breaking the boundaries: the power of ligatures in visual-word recognition

    Frontiers in Psychology, Vol. 14

  4. Effects of Chest Physiotherapy in Preterm Infants with Respiratory Distress Syndrome: A Systematic Review

    Healthcare (Switzerland), Vol. 11, Núm. 8

  5. Estrategias multisensoriales para trabajar las dificultades en lectoescritura en el primer ciclo de Educación Secundaria Obligatoria

    Actas 6º Congreso Mundial de Educación EDUCA 2023