Publikationen in Zusammenarbeit mit Forschern von Universidad de Alcalá (220)

2024

  1. Digitalization of cultural industries: Evidence from the official Spider-Man movie TikTok account

    Convergence

  2. Educating in and for Degrowth: Training Future Generations to Prevent Environmental Collapse

    Sustainability (Switzerland), Vol. 16, Núm. 21

  3. El Diplomado en Formación del Profesorado y Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC)

    Formación del profesorado y tecnologías del aprendizaje y el conocimiento: propuestas didácticas mediadas por la tecnología educativa (Dykinson), pp. 4-17

  4. Estrategias metacomunicativas y de multimodalidad en inglés y en español de los medinfluencers en Instagram

    Vivat Academia, Núm. 157

  5. International Students and Generative Artificial Intelligence: A Cross-Cultural Exploratory Analysis of Higher Education Academic Integrity Policy

    Journal of International Students, Vol. 14, Núm. 3, pp. 149-170

  6. Investigative-training contributions on degrowth for university teacher training

    European Public and Social Innovation Review, Vol. 9

  7. Se busca lingüista computacional: ¿qué necesitan saber los formadores de traducción sobre la situación actual de la profesión?

    Mutatis Mutandis: Revista Latinoamericana de Traducción, Vol. 17, Núm. 1, pp. 143-165

  8. Synthetic Studies and Structural Aspects of Dinuclear Sulfur Titanium Compounds

    European Journal of Inorganic Chemistry, Vol. 27, Núm. 15

  9. Transnational higher education cultures and generative AI: a nominal group study for policy development in English medium instruction

    Journal for Multicultural Education, Vol. 18, Núm. 1-2, pp. 173-191

2023

  1. A Delphi Study on Generative Artificial Intelligence and English Medium Instruction Assessment: Implications for Social Justice

    Iranian Journal of Language Teaching Research, Vol. 11, Núm. 3, pp. 53-80

  2. A new graphene-based nanomaterial increases lipolysis and reduces body weight gain through integrin linked kinase (ILK)

    Biomaterials Science, Vol. 11, Núm. 14, pp. 4916-4929

  3. Addressing pedagogical and linguistic challenges in CLIL assessment

    Global Perspectives on Effective Assessment in English Language Teaching (IGI Global), pp. 184-203

  4. Audiencias juveniles: La casa de papel: De la narrativa lineal al universo transmedia

    Consumo, marcas e intangibles en el público infantil y joven (Dykinson), pp. 76-93

  5. CLIL and Social and Emotional Learning in Early Bilingual Education: Compatible and Mutually Beneficial

    Journal of Language Teaching and Research, Vol. 14, Núm. 4, pp. 903-911

  6. Coetzee and Borges: the Southern connections

    Atlantis: Revista de la Asociación Española de Estudios Anglo-Norteamericanos, Vol. 45, Núm. 1, pp. 74-92

  7. ContAR: la realidad aumentada como soporte de representación visual en el arte de contar historias

    adComunica: revista científica de estrategias, tendencias e innovación en comunicación, Núm. 26, pp. 77-96

  8. El uso de las redes sociales en la gestión de crisis institucionales

    Libro de Actas. Congreso Universitario, Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia: CUICIID 2023. 4, 5 y 6 de octubre

  9. Randomized clinical trial on the effect of intermittent vibrational force application during orthodontic treatment with aligners on RANKL and OPG concentrations in crevicular fluid

    Bioengineering and Translational Medicine, Vol. 8, Núm. 3

  10. The polygenic basis of relapse after a first episode of schizophrenia

    European Neuropsychopharmacology, Vol. 75, pp. 80-92

  11. Una revisión sistemática de la IA generativa y la educación superior (en inglés como medio de instrucción)

    Aula abierta, Vol. 52, Núm. 4, pp. 401-409