Publicaciones (27) Publicaciones de Maria Isabel Gomez Leon

2024

  1. Alumnos con trastorno del espectro autista: tabletas digitales y capacitación docente en prácticas basadas en la evidencia

    Bordón: Revista de pedagogía, Vol. 76, Núm. 2, pp. 221-243

  2. Eficacia de los videojuegos en la regulación emocional de los estudiantes

    Revista Tecnología, Ciencia y Educación, Núm. 29, pp. 31-58

  3. ¿Tramposo e injusto? Entonces, es humano. Robots sociales educativos y ética sintética

    Revista Tecnología, Ciencia y Educación, Núm. 27, pp. 167-186

2023

  1. Ansiedad y depresión en adolescentes víctimas del Bullying después del confinamiento por COVID-19: estudio longitudinal

    Ansiedad y estrés, Vol. 29, Núm. 1, pp. 27-33

  2. Avances de la robótica del desarrollo en el diseño de robots educativos empáticos

    Educación, tecnología, innovación y transferencia del conocimiento (Dykinson), pp. 149-162

  3. Avances en la tecnología para el desarrollo de la competencia social del alumnado con trastornos del espectro autista. Revisión sistemática

    Páginas de educación, Vol. 16, Núm. 2, pp. 156-185

  4. Desarrollo de la comprensión emocional. ¿Qué tipo de tecnología para qué alumno con trastorno del espectro autista? Revisión sistemática

    Siglo Cero: Revista Española sobre Discapacidad Intelectual, Vol. 54, Núm. 4, pp. 65-83

  5. Diseño de una intervención de regulación emocional interpersonal para niños de 6 a 8 años a través de un robot social

    La esfera universitaria hoy: retos, proyectos de investigación y transferencia de conocimiento (Dykinson), pp. 40-58

  6. Evaluación formativa: tableta y estudiantes con trastorno del espectro autista

    Revista Tecnología, Ciencia y Educación, Núm. 26, pp. 109-136

  7. Predictores de la conducta de apoyo hacia las víctimas de bullying en la adolescencia

    Avances para la innovación docente en salud y comunicación (Dykinson), pp. 870-889

  8. Robots sociales antropomórficos como mediadores del desarrollo social en alumnos con trastorno del espectro autista

    Educación en valores y normas: innovación docente y transferencia de conocimiento en cuestiones de equidad y derecho (Dykinson), pp. 142-164

  9. Robots sociales y crecimiento ético en Educación Infantil

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 83, pp. 41-54

2022

  1. Alta capacidad intelectual desde la neuroimagen y la pedagogía diferencial: ¿Hablamos de lo mismo?

    Revista española de pedagogía, Vol. 80, Núm. 283, pp. 451-473

  2. Desarrollo de la empatía a través de la Inteligencia Artificial Socioemocional

    Papeles del psicólogo, Vol. 43, Núm. 3, pp. 218-224

  3. Robots sociales e integridad académica

    Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otra áreas (Dykinson), pp. 256

2021

  1. Disminución de la ansiedad en las víctimas del bullying durante el confinamiento por el COVID-19

    RED: revista de educación a distancia, Vol. 21, Núm. 65

2020

  1. Bases psicobiológicas de la creatividad en los niños con altas capacidades.

    Psiquiatría biológica: Publicación oficial de la Sociedad Española de Psiquiatría Biológica, Vol. 27, Núm. 1, pp. 28-33

  2. Desarrollo de la alta capacidad durante la infancia temprana

    Papeles del psicólogo, Vol. 41, Núm. 2, pp. 147-158

  3. La psicobiología de la motivación en el desarrollo de las altas capacidades intelectuales. Revisión bibliográfica.

    Psiquiatría biológica: Publicación oficial de la Sociedad Española de Psiquiatría Biológica, Vol. 27, Núm. 2, pp. 47-53

  4. La soledad en la alta capacidad intelectual: Factores de Riesgo y Estrategias de Afrontamiento

    Revista de psicoterapia, Vol. 31, Núm. 117, pp. 297-311