GRIHAL
Grupo de investigación Historia, Arte y Literatura. Pasado, presente y futuro
Publications (31) Publications in which a researcher has participated
2024
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Canta, relata o representa la II Guerra Mundial. Una propuesta para desarrollar el pensamiento histórico en el marco de un aprendizaje creativo
Aprender historia en el siglo XXI. Competencias para la conciencia y el pensamiento histórico (Octaedro), pp. 117-127
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Capítulo 17. Investigar y enseñar Historia Social en un nuevo contextodigital. Fuentes, recursos y metodologías para su aplicación en las aulas
Tecnologías emergentes y alfabetización digital para enseñar historia (Octaedro), pp. 192-200
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El arte como materialización de la ideología y la cultura en los comienzos del Egipto faraónico
Espacio, tiempo y forma. Serie VII, Historia del arte, Núm. 12, pp. 25-46
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Estudios sobre educación, patrimonio y creatividad
Dykinson
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Monográfico: Nuevas miradas para la enseñanza de la Historia social y cultural en la Edad Moderna
Contextos educativos: Revista de educación
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New management approaches and sustainability: the case of the Museo del Traje in Madrid
Cultural Trends
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Orfandad y desigualdad en la Castilla del siglo XVIII: una propuesta didáctica para la enseñanza-aprendizaje de la historia moderna desde una perspectiva social
Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 33, pp. 53-71
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Patrimonio somos todos. Educación y participación social para entender, sentir y preservar el patrimonio
Aprender historia en el siglo XXI. Competencias para la conciencia y el pensamiento histórico (Octaedro), pp. 234-243
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Presentación
Contextos educativos: Revista de educación, Núm. 33, pp. 5-9
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Reseña de Los trabajos de las mujeres en la Edad Moderna. Centros de interés para el diseño de situaciones de aprendizaje. Ortega Chinchilla, M. J. y Ruiz Álvarez, R. (Eds.). (2024). Editorial Universidad de Granada, 178 páginas. ISBN: 978-84-338-7250-0.
Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, Vol. 39, Núm. 1, pp. 156-158
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Tutelados y tutores en la España centro-meridional: Parentesco, patrimonio y ciclo vital a mediados del siglo XVIII
Vidas tuteladas: Familia, orfandad y dependencia en la España Moderna (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 79-110
2023
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Construir la amistad desde el arte: El método Literacy Through Photography
El tetraedro de la amistad: Estudiante, familia, escuela y sociedad (Círculo Rojo), pp. 73-82
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De la participación a la acción política. Las secciones femeninas de los partidos políticos en Cuba, 1925-1959
Historia Caribe, Vol. 18, Núm. 43
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Educación, patrimonio y cómic
Editorial Verdelis
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El uso del patrimonio cultural para el fomento de la motivación de estudiantes y profesorado. El caso de la guerra fría y el muro de Berlín. Autor
Nuevas tendencias en innovación educativa en arquitectura, arte, moda, historia y humanidades (Dykinson), pp. 944-966
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Empleo litúrgico de líquidos en los ritos de cremación de los pueblos celtíberos durante la Edad del Hierro (siglos V–I a. C.)
Santander. Estudios de Patrimonio, Núm. 6, pp. 125-150
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España como vocación y circunstancia: la idea de nación en el pensamiento y la acción política de José Ortega y Gasset
Dykinson
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Giovanni Piranesi y su diseño de chimeneas egipcias (1769). Un anticipo de la egiptomanía en el mobiliario y la decoración.
Res Mobilis: Revista internacional de investigación en mobiliario y objetos decorativos, Vol. 13, Núm. 18, pp. 40-63
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Patrimonio y creatividad, una mirada educativa. Estado de la cuestión desde una perspectiva nacional
De cuerpos y almas: Estudios culturales (Juan Romay Coca), pp. 349-362
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Presentación Dossier Historia de las mujeres y agencias femeninas en América Latina en el siglo XX
Historia Caribe, Vol. 18, Núm. 43