Language alternation in peer interaction in content and language integrated learning (CLIL)

  1. Morton, T.
  2. Evnitskaya, N.
Colección de libros:
Pragmatics and Beyond New Series

ISSN: 0922-842X

ISBN: 9789027201409

Año de publicación: 2018

Conversation Analysis and Language Alternation: Capturing Transitions in the Classroom

Volumen: 295

Páginas: 61-82

Tipo: Capítulo de Libro

DOI: 10.1075/PBNS.295.04MOR GOOGLE SCHOLAR

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Fuente de los datos: Scopus