Language alternation in peer interaction in content and language integrated learning (CLIL)

  1. Morton, T.
  2. Evnitskaya, N.
Büchersammlung:
Pragmatics and Beyond New Series

ISSN: 0922-842X

ISBN: 9789027201409

Datum der Publikation: 2018

Conversation Analysis and Language Alternation: Capturing Transitions in the Classroom

Ausgabe: 295

Seiten: 61-82

Art: Buch-Kapitel

DOI: 10.1075/PBNS.295.04MOR GOOGLE SCHOLAR

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus