Visuospatial processing improvements in students with Down Syndrome through the autonomous use of technologies

  1. Herrero, L.
  2. Theirs, C.I.
  3. Ruiz-Iniesta, A.
  4. González, A.
  5. Sanchez, V.
  6. Pérez-Nieto, M.A.
Aldizkaria:
British Journal of Educational Technology

ISSN: 1467-8535,  0007-1013

Argitalpen urtea: 2019

Alea: 50

Zenbakia: 4

Orrialdeak: 2055-2066

Mota: Artikulua

DOI: 10.1111/BJET.12665 GOOGLE SCHOLAR lock_openSarbide irekia editor

Garapen Iraunkorreko Helburuak

Datuen iturria: Scopus