Technological platforms for inclusive practice at university: A qualitative analysis from the perspective of spanish faculty members

  1. Perera, V.H.
  2. Moriña, A.
  3. Sánchez‐díaz, N.
  4. Spínola‐elias, Y.
Zeitschrift:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Datum der Publikation: 2021

Ausgabe: 13

Nummer: 9

Art: Artikel

DOI: 10.3390/SU13094755 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus