The Flipped Classroom and the Development of Competences: A Teaching Innovation Experience in Higher Education

  1. Sevillano-Monje, V.
  2. Martín-Gutiérrez, Á.
  3. Hervás-Gómez, C.
Revista:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Año de publicación: 2022

Volumen: 12

Número: 4

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/EDUCSCI12040248 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible

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