The Flipped Classroom and the Development of Competences: A Teaching Innovation Experience in Higher Education

  1. Sevillano-Monje, V.
  2. Martín-Gutiérrez, Á.
  3. Hervás-Gómez, C.
Zeitschrift:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 12

Nummer: 4

Art: Artikel

DOI: 10.3390/EDUCSCI12040248 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung