Multimodal evaluation in academic discussion sessions: How do presenters act and react?

  1. Querol-Julián, M.
  2. Fortanet-Gómez, I.
Revista:
English for Specific Purposes

ISSN: 0889-4906

Ano de publicación: 2012

Volume: 31

Número: 4

Páxinas: 271-283

Tipo: Artigo

DOI: 10.1016/J.ESP.2012.06.001 GOOGLE SCHOLAR

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

Fonte de datos: Scopus