Publicaciones en las que colabora con Narciso Jose Lopez Garcia (17)
2024
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Medios audiovisuales y Educación Artística: la serie "De aquí para allá" como recurso educativo-musical para Infantil y Primaria
Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística (Dykinson), pp. 597-608
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Music as a tool for interculturalism
Transformative Intercultural Global Education (IGI Global), pp. 190-208
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Music teaching in primary schools of Albacete, Spain, during the COVID-19 pandemic
British Journal of Music Education, Vol. 41, Núm. 1, pp. 114-126
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Plan de digitalización educativa y competencia digital docente de los especialistas de música de la provincia de Albacete
Educación musical ¡De todas y para todos!: Métodos, experiencias, evidencias y recursos (Narcea), pp. 101-128
2023
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Micrófono abierto y talento musical. El caso de la Facultad de Educación de Albacete
Sinfonías del Cambio: Música y Arte en la Transformación Social (Dykinson)
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eTwinning en educación superior: Experiencias de formación inicial del profesorado en universidades españolas
Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, Vol. 38, Núm. 2, pp. 1-20
2022
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Música incre[dibox]ible. Gincana musical mediada por TIC en el aula de infantil 5 años
Buenas prácticas en educación infantil (Dykinson), pp. 484-494
2021
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"Si no lo veo, no lo creo". La serie televisiva Little Einsteins como recurso audiovisual para el aula de Música
RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 20, Núm. 2, pp. 65-81
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La relación música-lengua materna en los principios metodológicos de Edgar Willems y Shinichi Suzuki
Folios: revista de la Facultad de Humanidades, Núm. 54, pp. 72-87
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Los certámenes musicales de la feria de Albacete. Origen y evolución (1882-1948)
Artseduca, Núm. 28, pp. 175-189
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Música y dispositivos móviles. La historia de la música en códigos QR.
Reflexiones multidisciplinares para el tratamiento de la competencia artística y la formación cultural (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 321-330
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Procesos de enseñanza-aprendizaje y COVID-19 en el curso escolar 2020/2021: percepción y opinión del alumnado de tercer ciclo de Primaria
Investigación educativa ante los actuales retos migratorios (Dykinson), pp. 486-498
2020
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El papel de la Unión Europea en el desarrollo de políticas educativo-musicales en la enseñanza obligatoria
Conference Proceedings CIVAE 2020
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¿Eres capaz de escapar del aula de música?
Eufonía: Didáctica de la música, Núm. 83, pp. 57-61
2019
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Orígenes de los certámenes musicales para bandas civiles en España. El caso de la ciudad de Albacete
Estudios bandísticos · Wind Band Studies, Núm. 3, pp. 127-141
2018
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El modelo BYOD en Europa: influencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje y perspectivas de futuro
Tendencias y tecnologías emergentes en investigación e innovación educativa (Graó), pp. 171-184
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El papel del Patronato de Misiones Pedagógicas como divulgador de la cultura musical en la España de la II República
Co-herencia: revista de humanidades, Vol. 15, Núm. 29, pp. 335-355