Andrea Castro Martínez-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (45)

2023

  1. Análisis de los documentales deportivos en Netflix, Amazon Prime y HBO en España desde una perspectiva de género

    Miguel Hernández Communication Journal, Núm. 14, pp. 135-159

  2. Cooperación internacional de la Universidad de Málaga: Perspectiva de género en sus proyectos de voluntariado

    Universidades y Agenda 2030. La cooperación universitaria andaluza comprometida con los ODS (Comares), pp. 1439-1450

  3. FeBiCom, la red en la Universidad de Málaga para potenciar la comunicación organizacional como vehículo para la felicidad y el bienestar laboral

    Universidades y Agenda 2030. La cooperación universitaria andaluza comprometida con los ODS (Comares), pp. 190-201

2022

  1. #alertaroja#hacemos eventos: análisis de la campaña de comunicación que sensibilizó sobre el impacto del coronavirus en el sector de los eventos en España.

    Actas del IV Congreso Internacional Move.Net sobre Movimientos Sociales y TIC (4º. 2021. Sevilla): 11 y 12 de noviembre de 2021. Resúmenes extendidos (Universidad de Sevilla), pp. 21-22

  2. Comunicación interna, bienestar y felicidad organizacional en instituciones hospitalarias españolas durante la crisis de la COVID-19

    Revista Internacional de Relaciones Públicas, Vol. 12, Núm. 23, pp. 143-162

  3. El branded content teatral como estrategia de marca: un caso de estudio

    Narrativas y usuarios de la sociedad transmedia (Dykinson), pp. 659-671

  4. El papel de la comunicación interna en la gestión del teletrabajo durante la crisis de la COVID-19

    Revista de Comunicación de la SEECI, Núm. 55, pp. 29-51

  5. Humor e identidad como recursos expresivos para la construcción de marca en redes sociales: El caso de Malacara

    RAE-IC: Revista de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación, Vol. 9, Núm. 17, pp. 103-132

  6. Implantación de las narrativas transmedia como método de aprendizaje en las universidades españolas: revisión de la literatura

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings

  7. La educación no formal como instrumento para la comunicación estratégica de las organizaciones

    I International Congress. Education and Knowledge: proceedings

  8. La representación de datos como elemento informativo y de construcción de marca en las competiciones deportivas: Las innovaciones tecnológicas en los grafismos de LaLiga Santander

    Fonseca, Journal of Communication, Núm. 25, pp. 95-113

  9. Las posibilidades de las narrativas transmedia aplicadas a la enseñanza universitaria en España

    Transformando la educación a través del conocimiento (Octaedro), pp. 1288-1298

  10. Memoria histórica y nuevos formatos radiofónicos: El caso de La Desbandá

    El poder de la comunicación: actores, estrategias y alternativas (Dykinson), pp. 715-733

  11. Metodología transmedia en los grados de comunicación audiovisual en España

    Index.comunicación: Revista científica en el ámbito de la Comunicación Aplicada, Vol. 12, Núm. 2, pp. 99-122

  12. Mujeres directivas y creadoras en el audiovisual: Análisis de las series de ficción españolas presentes en los catálogos de Amazon Prime Video, Movistar+ y Netflix (2019-2021)

    Perspectivas de la comunicación, Vol. 15, Núm. 2, pp. 217-248

  13. Nuevas estrategias de gestión corporativa: la cultura visual como elemento de la comunicación interna y la felicidad laboral

    Methaodos. revista de ciencias sociales, Vol. 10, Núm. 2, pp. 379-392

  14. Perspectiva de género en la comunicación institucional: análisis de la campaña ‘In Spain we call it Igualdad’ para el 8 M en España

    Narrativas y usuarios de la sociedad transmedia (Dykinson), pp. 541-557

  15. Un acercamiento a la comunicación interna como factor en la felicidad y el bienestar de los empleados y colaboradores de las organizaciones

    Transmitiendo la persuasión: La comunicación que influye (Fragua), pp. 119-134

2021

  1. Comunicación institucional de crisis y redes sociales en la Covid-19: los casos de Yunquera y Gaucín

    Ambitos: Revista internacional de comunicación, Núm. 52, pp. 102-123

  2. El vídeo online como recurso didáctico para el público infantil

    Ecocomunicación para la ciudadanía (Fragua), pp. 26-46