Ciencias Sociales y Jurídicas
Área
Universitat de les Illes Balears
Palma, EspañaPublicaciones en colaboración con investigadores/as de Universitat de les Illes Balears (31)
2024
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The Day After: The Longitudinal Effect of COVID-19 Lockdown on Quality of Life of University Students and the Moderator Role of Mindfulness
Journal of Clinical Medicine, Vol. 13, Núm. 8
2023
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Formación del profesorado en centros desde una mirada inclusiva y del Diseño Universal para el Aprendizaje
Proceedings. 2nd International Congress: Humanities and Knowledge
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Tecnologías digitales en el aula: fomento de competencias críticas a través de la curación de contenidos en bachillerato
Proceedings. 2nd International Congress: Humanities and Knowledge
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Un análisis crítico sobre la efectividad de la gamificación en la motivación de estudiantes universitarios de primer año
Nuevos enfoques de aproximación a la investigación e intervención en contextos educativos (Dykinson), pp. 431-442
2022
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Effects of mindfulness on psychotic symptoms: insights from a randomized clinical trial
Psychosis, Vol. 14, Núm. 1, pp. 93-98
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Gamification delivered through Information and Communications Technology (ICT) improves academic performance in first-year undergraduate students
Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otra áreas (Dykinson), pp. 243
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Gamification improves extrinsic but not intrinsic motivation of undergraduate students: a switching replication study
Avances en Ciencias de la Educación y Aplicaciones en otra áreas (Dykinson), pp. 242
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Mindfulness improves theory of mind in people experiencing psychosis: A pilot randomized clinical trial
Psychiatry Research, Vol. 310
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Mindfulness on daily life coping in people experiencing psychosis: a randomized controlled trial
International journal of clinical and health psychology, Vol. 22, Núm. 2, pp. 11-20
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Self-Regulation of Learning and the Co-Design of Personalized Learning Pathways in Higher Education: A Theoretical Model Approach
Journal of Interactive Media in Education, Vol. 2022, Núm. 1
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What are the letters e and é in a language with vowel reduction? the case of Catalan
Applied Psycholinguistics, Vol. 43, Núm. 1, pp. 193-210
2021
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La evaluación orientada al aprendizaje en entornos universitarios: Una propuesta para motivar a los estudiantes durante el desafío COVID-19
Nuevos retos educativos en la enseñanza superior frente al desafío COVID-19 (Octaedro), pp. 372-380
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The body balance variability of Judo athletes during a contest
Archives of Budo, Vol. 17, pp. 205-213
2020
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Association of Foster Care and its Duration with Clinical Symptoms and Impairment: Foster Care versus Non-Foster Care Comparisons with Spanish Children
Journal of Child and Family Studies, Vol. 29, Núm. 2, pp. 526-533
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Becoming an open Educator: Towards an open threshold framework
Research in Learning Technology, Vol. 28
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Consumo de pornografía entre jóvenes universitarios: actitudes y prácticas de riesgo
Pornografía y educación afectivosexual (Octaedro), pp. 27-80
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Evaluation of distress and risk perception associated with covid-19 in vulnerable groups
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 17, Núm. 24, pp. 1-12
2019
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Changes in metabolites in the brain of patients with fibromyalgia after treatment with an NMDA receptor antagonist
Neuroradiology Journal, Vol. 32, Núm. 6, pp. 408-419
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Early detection of subtle motor dysfunction in cognitively normal subjects with amyloid-β positivity
Cortex, Vol. 121, pp. 117-124
2018
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Seeing music: The perception of melodic ‘ups and downs’ modulates the spatial processing of visual stimuli
Neuropsychologia, Vol. 117, pp. 67-74