Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universitat Jaume I (56)

2022

  1. Acción pedagógica como prevención de ciberagresiones

    Espiral. Cuadernos del profesorado, Vol. 15, Núm. 31, pp. 22-31

2021

  1. Archetype analysis: A new subspace outlier detection approach

    Knowledge-Based Systems, Vol. 217

  2. Are traffic announcements really effective? A systematic review of evaluations of crash-prevention communication campaigns

    Safety, Vol. 7, Núm. 4

  3. Búsqueda de arquetipos en la relación didáctica del razonamiento proporcional con otros contenidos matemáticos

    Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: Perspectivas metodológicas (Dykinson), pp. 397-416

  4. Cultura digital, cognición extendida y gestión de la identidad en la escuela actual

    Docencia, ciencia y humanidades: hacia una enseñanza integral en la universidad del siglo XXI (Dykinson), pp. 475-493

  5. Currículum y clima de aula en la era digital: retos docentes para optimizar el binomio “educación-comunicación”

    Docencia, ciencia y humanidades: hacia una enseñanza integral en la universidad del siglo XXI (Dykinson), pp. 515-534

  6. Intralesional corticosteroid injection for the treatment of hidradenitis suppurativa: a multicenter retrospective clinical study

    Journal of Dermatological Treatment, Vol. 32, Núm. 3, pp. 286-290

  7. Pre and postnatal exposure to mercury and respiratory health in preschool children from the Spanish INMA Birth Cohort Study

    Science of the Total Environment, Vol. 782

  8. Utilización de la modelización y simulación para la didáctica del concepto de probabilidad

    Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: Perspectivas metodológicas (Dykinson), pp. 469-489

  9. “Where Have I Heard It?” Assessing the Recall of Traffic Safety Campaigns in the Dominican Republic

    Energies, Vol. 14, Núm. 18

2019

  1. Archetypal analysis: An alternative to clustering for unsupervised texture segmentation

    Image Analysis and Stereology, Vol. 38, Núm. 2, pp. 151-160