Raquel Bravo Marin-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (17)

2024

  1. Medios audiovisuales y Educación Artística: la serie "De aquí para allá" como recurso educativo-musical para Infantil y Primaria

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística (Dykinson), pp. 597-608

  2. Music as a tool for interculturalism

    Transformative Intercultural Global Education (IGI Global), pp. 190-208

  3. Music teaching in primary schools of Albacete, Spain, during the COVID-19 pandemic

    British Journal of Music Education, Vol. 41, Núm. 1, pp. 114-126

  4. Plan de digitalización educativa y competencia digital docente de los especialistas de música de la provincia de Albacete

    Educación musical ¡De todas y para todos!: Métodos, experiencias, evidencias y recursos (Narcea), pp. 101-128

2023

  1. Micrófono abierto y talento musical. El caso de la Facultad de Educación de Albacete

    Sinfonías del Cambio: Música y Arte en la Transformación Social (Dykinson)

  2. eTwinning en educación superior: Experiencias de formación inicial del profesorado en universidades españolas

    Ensayos: Revista de la Facultad de Educación de Albacete, Vol. 38, Núm. 2, pp. 1-20

2022

  1. Música incre[dibox]ible. Gincana musical mediada por TIC en el aula de infantil 5 años

    Buenas prácticas en educación infantil (Dykinson), pp. 484-494

2021

  1. "Si no lo veo, no lo creo". La serie televisiva Little Einsteins como recurso audiovisual para el aula de Música

    RELATEC: Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol. 20, Núm. 2, pp. 65-81

  2. La relación música-lengua materna en los principios metodológicos de Edgar Willems y Shinichi Suzuki

    Folios: revista de la Facultad de Humanidades, Núm. 54, pp. 72-87

  3. Los certámenes musicales de la feria de Albacete. Origen y evolución (1882-1948)

    Artseduca, Núm. 28, pp. 175-189

  4. Música y dispositivos móviles. La historia de la música en códigos QR.

    Reflexiones multidisciplinares para el tratamiento de la competencia artística y la formación cultural (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 321-330

  5. Procesos de enseñanza-aprendizaje y COVID-19 en el curso escolar 2020/2021: percepción y opinión del alumnado de tercer ciclo de Primaria

    Investigación educativa ante los actuales retos migratorios (Dykinson), pp. 486-498

2020

  1. El papel de la Unión Europea en el desarrollo de políticas educativo-musicales en la enseñanza obligatoria

    Conference Proceedings CIVAE 2020

  2. ¿Eres capaz de escapar del aula de música?

    Eufonía: Didáctica de la música, Núm. 83, pp. 57-61

2019

  1. Orígenes de los certámenes musicales para bandas civiles en España. El caso de la ciudad de Albacete

    Estudios bandísticos · Wind Band Studies, Núm. 3, pp. 127-141

2018

  1. El modelo BYOD en Europa: influencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje y perspectivas de futuro

    Tendencias y tecnologías emergentes en investigación e innovación educativa (Graó), pp. 171-184

  2. El papel del Patronato de Misiones Pedagógicas como divulgador de la cultura musical en la España de la II República

    Co-herencia: revista de humanidades, Vol. 15, Núm. 29, pp. 335-355