Publications (68) Manuel Fandos Igado publications

2024

  1. Alfabetización mediática: el caso del clero católico en Portugal

    Anàlisi: Quaderns de comunicació i cultura, Núm. 70, pp. 137-154

2023

  1. A Igreja na sociedade em rede a partir de Manuel Castells

    Manipulación en imágenes visuales y sonoras en ficción y no ficción (Dykinson), pp. 718-736

  2. Redes sociales y smartphones como recursos para la enseñanza: percepción del profesorado en España

    Pixel-Bit: Revista de medios y educación, Núm. 66, pp. 239-270

2021

  1. Avances y resistencias del profesorado ante el uso del Smartphone y las redes sociales

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

  2. Development and validation of an instrument to determine the usefulness of Smartphones and social networks at non-university educational levels

    Meta: Avaliacao, Vol. 13, Núm. 41, pp. 860-883

  3. Presencia del clero español y latinoamericano en redes sociales

    OBETS: Revista de Ciencias Sociales, Vol. 16, Núm. 1, pp. 101-114

2020

  1. Avances y resistencias del profesorado ante el uso de los Smart Mobile Devices (SMDs) y los Social Network Sites (SNS)

    Education in the knowledge society (EKS), Núm. 21

  2. Del “Baby Boom” a la “Generación Z” Un salto pendiente en la acción pastoral del clero en España

    Veritas: revista de filosofía y teología, Núm. 46, pp. 183-202

  3. El Derecho y la sociedad del conocimiento: implicaciones en las relaciones comerciales online

    Aularia: Revista Digital de Comunicación, Vol. 9, Núm. 2, pp. 31-48

  4. The explosion of digital storytelling. Creator's perspective and creative processes on new narrative forms

    Heliyon, Vol. 6, Núm. 9

2019

  1. Com-educational platforms: Creativity and community for learning

    NAER: Journal of New Approaches in Educational Research, Vol. 8, Núm. 2, pp. 214-226

2018

  1. (d)Eficiencia en el uso del smartphone y las redes sociales en la acción pastoral de los agentes de la Iglesia de Aragón

    Revista Mediterránea de Comunicación: Mediterranean Journal of Communication, Vol. 9, Núm. 2, pp. 217-227

2016

  1. La competencia digital de la Generación Z: claves para su introducción curricular en la Educación Primaria

    Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Núm. 49, pp. 71-79

2015

  1. Las tecnologías nos han hecho crecer como nosotros hemos ayudado a dar carta de naturaleza a las posibilidades educativas de las tecnologías.

    Aularia: Revista Digital de Comunicación, Vol. 4, Núm. 1, pp. 49-56

2013

  1. Elige tu propio aprendizaje: ficción interactiva y pedagogía

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 44

  2. Formación a distancia y retos actuales en los roles docentes y su vinculación con la empresa: propuesta y controversias

    Edutec: Revista electrónica de tecnología educativa, Núm. 45

  3. Impacto de las TICs en la estructura y arquitectura de los centros

    Aularia: Revista Digital de Comunicación, Vol. 2, Núm. 2, pp. 247-252

  4. La enseñanza obligatoria ante la competencia en comunicación audiovisual en un entorno digital

    Creando redes, estableciendo sinergias: la contribución de la investigación a la educación : I Simposio internacional REUNI+D

  5. La ficción interactiva: una estrategia didáctica por descubrir

    Educación y Futuro Digital, Núm. 5, pp. 65-71

  6. La gamificación como motivación en los entronos virtuales de aprendizaje

    Educación mediática y competencia digital: ludoliteracy, creación colectiva y aprendizajes