Genoveva Rosa Gregori-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (9)

2019

  1. La construcción de narrativas personales en el proceso de aprendizaje de las profesiones sociales

    Aprendizaje, innovación y cooperación como impulsores del cambio metodológico. Actas del V congreso internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación, CINAIC 2019

  2. Problem Solving Estratégico para la solución creativa de problemas: Pensamiento, emoción y coaching en la formación universitaria

    Edunovatic 2018. Conference Proceedings: 3rd Virtual International Conference on Education, Innovation and ICT. 17-19 December, 2018

2016

  1. El coaching en el ámbito social y educativo. Propuesta deformación de profesionales de la intervención social

    CUICIID 2016: congreso Universitario Internacional sobre la comunicación en la profesión y en la Universidad de hoy. Contenidos, investigación, innovación y docencia

  2. Formación universitaria en coaching social y educativo

    Innovación universitaria [Recurso electrónico]: digitalización 2.0 y excelencia de contenidos (McGraw-Hill Interamericana de España), pp. 727-737

2015

  1. El Coaching como Herramienta de Trabajo de la Competencia Emocional en la Formación de Estudiantes de Educación Social y Trabajo Social de la Universidad Ramón Llull, España

    Formación Universitaria, Vol. 8, Núm. 5, pp. 77-90

2014

  1. El Aprendizaje de las Habilidades Sociales en la Universidad: Análisis de una Experiencia Formativa en los Grados de Educación Social y Trabajo Social

    Formación Universitaria, Vol. 7, Núm. 4, pp. 25-38

  2. Las habilidades sociales en la intervención social y educativa: de la creatividad a la adquisición de competencias

    RES : Revista de Educación Social, Núm. 18

2013

  1. Estrategias analógicas y sentido del humor en el aprendizaje de la competencia social de los profesionales de la educación social

    Educación social: Revista de intervención socioeducativa, Núm. 53, pp. 53-72

  2. Estratègies analògiques i sentit de l'humor en l'aprenentatge de la competència social dels professionals en l'educació social

    Educació social: Revista d'intervenció sòcioeducativa, Núm. 53, pp. 53-72