Estrategias analógicas y sentido del humor en el aprendizaje de la competencia social de los profesionales de la educación social

  1. Navarro-Segura, Lisette
  2. Rosa Gregori, Genoveva 1
  3. López Jiménez, Paco 2
  1. 1 Vicedegana de graus de la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés Universitat Ramon Llull (URL)
  2. 2 Degà de la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés Universitat Ramon Llull (URL)
Revista:
Educación social: Revista de intervención socioeducativa

ISSN: 1135-8629

Año de publicación: 2013

Título del ejemplar: Propuestas metodológicas en la formación de competencias de los educadores/as sociales

Número: 53

Páginas: 53-72

Tipo: Artículo

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Resumen

Explorem, en aquest article, el desenvolupament i els resultats inicials d’una metodologia innovadora que, tot fent servir la metàfora i el sentit de l’humor, crea un espai narratiu en un context de formació universitària en competència social que afavoreix el procés d’aprenentatge. L’experiència consisteix a vincular un escenari metafòric a l’escenari acadèmic i al futur escenari professional. A l’article es descriuen els ingredients de la metàfora emprada (la festa d’aniversari) i els seus vincles amb les competències treballades a l’assignatura d’Habilitats socials a la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés (URL). La valoració del professorat i dels estudiants l’avala com una pràctica educativa d’èxit els ingredients de la qual poden ser generalitzats a altres contextos formatius.

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