Lucía
Amoros Poveda
Universidad de Murcia
Murcia, EspañaPublicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Murcia (26)
2024
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Edutuber and Gender in STEM
Education Sciences, Vol. 14, Núm. 1
2022
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Democracia cultural. Patrones pedagógicos para tMOOC como propuesta
Libro de Actas del 2.º Congreso Caribeño de Investigación Educativa: Nuevos paradigmas y experiencias emergentes
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Educación y desarrollo sostenible. Recursos digitales en YouTube
I International Congress. Education and Knowledge: proceedings
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El poder de la ciudadanía: Derechos de asociación y participación. In Memoriam José Molina AUTOR/A: Reverte, F.M. EDITORIAL: Murcia: Diego Marín, 468 páginas. AÑO: 2021
RES : Revista de Educación Social, Núm. 34, pp. 348-351
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Historia de la educación y feminización: percepciones con evidencias digitales en estudiantes de Educación Infantil
Participación, innovación y emprendimiento en la escuela (Dykinson), pp. 304-310
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Identidades digitales: barómetro de inclusión digital para el emprendimiento social
Construyendo identidades desde la educación (Dykinson), pp. 118-142
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Memoria educativa para comprender el miedo al “otro” en las redes digitales: hacia nuevas políticas
Etnicidad, identidad y ciudadanía. Las sociedades de ayer y hoy (Dykinson), pp. 107-127
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Pautas en Educación Infantil y Primaria con el "Emilio" de Rousseau ante una ciudadanía digital
Participación, innovación y emprendimiento en la escuela (Dykinson), pp. 311-316
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Pedagogical Patterns for tMOOC as a Social Technology of Relationship
Societies, Vol. 12, Núm. 2
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Tutoría académica virtual en Educación Superior ante una ciudadanía plural
I International Congress. Education and Knowledge: proceedings
2021
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Empleo y TIC. Hacia la orientación educativa desde un estudio de caso
Crónica: revista científico profesional de la pedagogía y psicopedagogía, Núm. 6, pp. 59-74
2020
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Algunas posibilidades con las blockchain en educación
La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 1396-1398
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Competencia digital docente en Prácticum desde la autoevaluación
Revista Prácticum, Vol. 5, Núm. 2, pp. 30-46
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Guía para la autoevaluación docente en contextos virtuales orientados a DIPROMOOC
Libro de Actas del 1.er Congreso Caribeño de Investigación Educativa: Repensando la formación de los profesionales de la Educación
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Intervención socioeducativa.Actividad “QR para todos”
Tecnologías educativas y estrategias didácticas
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QR en la ciudad: experiencia de intervención socioeducativa
La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 270-273
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Tutoría virtual en educación primaria. Estudio en una asignatura de grado
La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 1965-1969
2019
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Autoevaluación con learning analytics en el grado educación infantil
EDUcación con TECnología Un compromiso social: Iniciativas y resultados de investigaciones y experienciasde innovación educativa
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Experimentando el uso del cuento con Mindomo en intervención socioeducativa
EDUcación con TECnología Un compromiso social: Iniciativas y resultados de investigaciones y experienciasde innovación educativa
2018
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Experimentando el uso del cuento con Mindomo en intervención socioeducativa
EDUcación con TECnología: un compromiso social. Aproximaciones desde la investigación y la innovación