Publikationen (29) Publikationen, an denen Forscher/innen teilgenommen haben

2024

  1. Alumnado con NEAE en el aula de música: experiencia y formación del profesorado en inclusión educativa

    Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, Vol. 21, pp. 97-118

  2. Cross-cultural Identities: An interdisciplinary analysis of the jota in The Three-Cornered Hat (1919)

    Dance Chronicle

  3. De l'academicisme al misticisme: de les ocarines a Mallorca

    Reptes actuals de la musicologia balear: I Jornada de l'Institut de Musicologia Pau Villalonga (Institut de Musicologia Pau Villalonga), pp. 53-66

  4. Didactic Pills for developing Personal, Social and Learning to Learn Competencies in Synchronous Online University Music Education.

    6th Interdisciplinary and Virtual Conference on Arts in Education February 28 – 29

  5. El piano de Pere Casas interpretado por David Casanova

    Sinfonía Virtual, Vol. 46

  6. Francisco Frontera de Valldemosa and the renewal of musical institutions from the Royal Palace in 19th century Spain

    European Public and Social Innovation Review, Vol. 9

  7. La jota, aragonesa y liberal: Zaragoza, Madrid y París

    Pregunta

  8. Prólogo

    Internet al servicio de la modernidad en red (Peter Lang), pp. 21-22

2023

  1. Animación a la Lectura en la Universidad de Mayores: Experiencia Artística Multidisciplinar

    Revista internacional de educación para la justicia social (RIEJS), Vol. 12, Núm. 1, pp. 161-177

  2. Componer, ¿para quién? Arthur Lourié.: Música de un "revolucionario" ruso en la españa de 1924

    Revista de musicología, Vol. 46, Núm. 1, pp. 83-122

  3. Creación de conciertos didácticos para la consolidación de aprendizajes en pedagogía musical: Dos propuestas en torno al desarrollo sostenible

    Innovación docente e investigación en Arte y Humanidades: Nuevas tendencias para el cambio en la enseñanza superior (Dykinson), pp. 49-60

  4. Educación musical, cultura y sostenibilidad

    Estrategias y nuevas prácticas en innovación docente e investigación en Educación, Arte y Humanidades (Asociación Universitaria de Educación y Psicología (ASUNIVEP)), pp. 337-343

  5. El caso Furtwängler. Un director de orquesta en el Tercer Reich de Audrey Roncigli

    Sinfonía Virtual: Revista de Música Clásica y Reflexión Musical, Núm. 44

  6. El compositor Florencio Lahoz y la jota cosmopolita:: el gusto por lo español en la Francia decimonónica

    Relecturas del pasado: Reflexiones sobre el gusto VI (Prensas de la Universidad de Zaragoza), pp. 629-638

  7. Il mecenatismo musicale di Maria Cristina di Borbone-Due Sicilie (1806-1878)

    Società Editrice di Musicologia

  8. Itinerarios musicales en la formación inicial docente como vehículo de comunicación intercultural

    Pedagogías activas y recreativas: la Educación Musical en el siglo XXI (Ediciones de la Universidad de Castilla-La Mancha), pp. 141-153

  9. Jotas cosmopolitas de Aragón: de Florencio Lahoz a Pauline Viardot-García

    Institución "Fernando el Católico"

  10. La música como vehículo de inclusión social en el aprendizaje del patrimonio cultural

    Sinfonías del Cambio: Música y Arte en la Transformación Social (Dykinson)

  11. La presencia del yumbo en la nueva generación de compositores ecuatorianos

    Revista de la Universidad del Zulia, Vol. 14, Núm. 41, pp. 710-728

  12. La «catena di montaggio» per lo sviluppo delle competenze chiave di cittadinanza nella Scuola dell’Infanzia e nella Scuola Primaria italiana = The «assembly line» for the development of key citizenship competences in the Italian Kindergarten and Primary School

    Orientamenti Pedagogici, Vol. 70, Núm. 1, pp. 45-58