Publikationen, an denen er mitarbeitet José Ignacio Aguaded Gómez (34)

2023

  1. La multiafiliación: Reflexiones constructivas

    Anuario ThinkEPI, Vol. 17, Vol. 1

  2. Producción académica del Objetivo de Desarrollo Sostenible Educación de Calidad: un reporte introductorio desde la WoS (2017-2021)

    Mejorando la enseñanza a través de la innovación educativa (Dykinson), pp. 239-250

2021

  1. Symbolic-discursive violence and new media: An epistemological perspective

    Catalan journal of communication & cultural studies, Vol. 13, Núm. 1, pp. 43-61

  2. Terrorismo islámico y efecto ventrílocuo online ¿multiples voces?

    La comunicación del poder: análisis del discurso en redes y estrategias de cobertura mediática (Egregius), pp. 93-104

  3. Terrorismo islámico y efecto ventrílocuo online. ¿Múltiples voces?

    Vulnerabilidad, violencia y sabiduría digital (Egregius), pp. 85-96

  4. ¿Nos disponemos a publicar en español? Revistas y congresos de referencia en educomunicación

    Investigar en comunicación y educación: teoría y práctica científica (Tirant Humanidades), pp. 221-242

2020

  1. Competencia mediática contra el odio, la violencia discursiva y la confrontación: Análisis documental y de teoría fundamentada

    Temas de comunicación, Núm. 41, pp. 92-109

  2. Determining factors in MOOCs completion rates: Application test in energy sustainability courses

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 7

  3. Educomunicación y media literacy: Espacios de referencia en divulgación científica y académica en español

    Index.comunicación: Revista científica en el ámbito de la Comunicación Aplicada, Vol. 10, Núm. 3, pp. 215-233

  4. El lenguaje como creador de realidades y opinión pública: análisis crítico a la luz del actual ecosistema mediático

    Íconos: Revista de Ciencias Sociales, Núm. 67, pp. 139-157

  5. Factors affecting the frequency of citation of an article

    Iberoamerican Journal of Science Measurement and Communication, Vol. 1, Núm. 1

  6. Otherness as a form of intersubjective social exclusion: Conceptual discussion from the current communicative scenario

    Journal of Information, Communication and Ethics in Society, Vol. 19, Núm. 1, pp. 20-37

  7. Sexenio de transferencia: luces y sombras de un proyecto necesario. Análisis de una muestra de denegaciones en Ciencias de la Información y estudio de la edición de revistas y comisiones de agencia como mérito

    Anuario ThinkEPI, Vol. 14, Núm. 1

  8. Study of a sequence to stimulate the engagement in one-to-one iPad programs at elementary schools

    Education and Information Technologies, Vol. 25, Núm. 1, pp. 509-532

  9. Understanding the engagement of elementary school students in one-to-one iPad programs using an adaptation of self-system model of motivational development

    Computers in Human Behavior, Vol. 105

2019

  1. La gestión de revistas: mérito de transferencia universal. Justo y necesario

    Anuario ThinkEPI, Vol. 13, Núm. 1

  2. Noción de la educomunicación en las organizaciones intergubernamentales

    Vivat Academia, Núm. 148, pp. 23-40

  3. Revistas científicas editadas por universidades en Web of Science: características y contribución a la marca universidad

    El profesional de la información, Vol. 28, Núm. 4

2018

  1. Calidad institucional, comunicación y democracia

    Egregius

  2. Competencias mediáticas en medios digitales emergentes

    Comunicación Social Ediciones y Publicaciones