How Spanish educational researchers used Twitter/X as a platform to promote the dissemination of scientific knowledge: a descriptive study
ISSN: 2288-7474, 2288-8063
Ano de publicación: 2024
Volume: 11
Número: 2
Páxinas: 124-133
Tipo: Artigo
ISSN: 2288-7474, 2288-8063
Ano de publicación: 2024
Volume: 11
Número: 2
Páxinas: 124-133
Tipo: Artigo