Fruitful student interactions and perceived learning improvement in DSLab: A dynamic assessment tool for distributed programming

  1. Marquès Puig, J.M.
  2. Daradoumis, T.
  3. Calvet Liñan, L.
  4. Arguedas, M.
Aldizkaria:
British Journal of Educational Technology

ISSN: 1467-8535,  0007-1013

Argitalpen urtea: 2020

Alea: 51

Zenbakia: 1

Orrialdeak: 53-70

Mota: Artikulua

DOI: 10.1111/BJET.12756 GOOGLE SCHOLAR

Garapen Iraunkorreko Helburuak

Datuen iturria: Scopus