Identifying students at risk of failing a subject by using learning analytics for subsequent customised tutoring

  1. Simanca, F.
  2. Crespo, R.G.
  3. Rodríguez-Baena, L.
  4. Burgos, D.
Revista:
Applied Sciences (Switzerland)

ISSN: 2076-3417

Año de publicación: 2019

Volumen: 9

Número: 3

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/APP9030448 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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