To Use or Not to Use: Impact of Personality on the Intention of Using Gamified Learning Environments

  1. Denden, M.
  2. Tlili, A.
  3. Abed, M.
  4. Bozkurt, A.
  5. Huang, R.
  6. Burgos, D.
Revista:
Electronics (Switzerland)

ISSN: 2079-9292

Año de publicación: 2022

Volumen: 11

Número: 12

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/ELECTRONICS11121907 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible

Fuente de los datos: Scopus