To Use or Not to Use: Impact of Personality on the Intention of Using Gamified Learning Environments

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Zeitschrift:
Electronics (Switzerland)

ISSN: 2079-9292

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 11

Nummer: 12

Art: Artikel

DOI: 10.3390/ELECTRONICS11121907 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus