Impact of personality on educator attitudes towards open educational resources

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Revista:
Knowledge Management and E-Learning

ISSN: 2073-7904

Ano de publicación: 2022

Volume: 14

Número: 4

Páxinas: 444-465

Tipo: Artigo

DOI: 10.34105/J.KMEL.2022.14.023 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable