Socio-Emotional Competence and Self-Efficacy of Future Secondary School Teachers

  1. Carmen, R.-G.
  2. Olga, B.-G.
  3. Beatriz, M.
Revista:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Año de publicación: 2022

Volumen: 12

Número: 3

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/EDUCSCI12030161 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible

Fuente de los datos: Scopus