Socio-Emotional Competence and Self-Efficacy of Future Secondary School Teachers

  1. Carmen, R.-G.
  2. Olga, B.-G.
  3. Beatriz, M.
Revista:
Education Sciences

ISSN: 2227-7102

Ano de publicación: 2022

Volume: 12

Número: 3

Tipo: Artigo

DOI: 10.3390/EDUCSCI12030161 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso aberto editor

Obxectivos de Desenvolvemento Sustentable

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