Actively Open-Minded Thinking, Personality and Critical Thinking in Spanish Adolescents: A Correlational and Predictive Study

  1. Merma-Molina, G.
  2. Gavilán-Martín, D.
  3. Urrea-Solano, M.
Revista:
International Journal of Instruction

ISSN: 1308-1470,  1694-609X

Año de publicación: 2022

Volumen: 15

Número: 2

Páginas: 579-600

Tipo: Artículo

DOI: 10.29333/IJI.2022.15232A GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible

Fuente de los datos: Scopus