Actively Open-Minded Thinking, Personality and Critical Thinking in Spanish Adolescents: A Correlational and Predictive Study

  1. Merma-Molina, G.
  2. Gavilán-Martín, D.
  3. Urrea-Solano, M.
Zeitschrift:
International Journal of Instruction

ISSN: 1308-1470,  1694-609X

Datum der Publikation: 2022

Ausgabe: 15

Nummer: 2

Seiten: 579-600

Art: Artikel

DOI: 10.29333/IJI.2022.15232A GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

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