Publications in collaboration with researchers from Universidad Nebrija (39)

2024

  1. Corporate social responsibility communication of male luxury fashion brands: analysis on Instagram, Facebook and TikTok

    Management Decision, Vol. 62, Núm. 2, pp. 471-491

  2. Quantitative risk analysis: Relationship between internationalization and socioeconomic growth for Spanish SMEs

    Revista Venezolana de Gerencia, Vol. 29, Núm. 106, pp. 452-471

2023

  1. Apomediation and Disintermediation: YouTube Prescribers on Fad Diets

    Open Public Health Journal, Vol. 16

  2. Patterns and Actors of Disinformation: Analysis of Debunked Hoaxes in Spain in 2022

    KOME, Vol. 11, Núm. 2, pp. 49-67

  3. Socio-legal analysis of teleworking in Spain and its global comparison

    Aibi, Revista de Investigacion Administracion e Ingenierias, Vol. 11, Núm. 1, pp. 85-97

  4. Toward state-of-the-art on social marketing research in user-generated content (UGC) and influencers

    Journal of Management Development, Vol. 42, Núm. 6, pp. 425-435

2022

  1. Y tú, ¿por qué eres negro?: discursos e identidades afrodescendientes en España

    Kamchatka: revista de análisis cultural, Núm. 19, pp. 243-267

2021

  1. Activaciones y producción de eventos en la generación de contenidos de marca

    El Branded content en la comunicación digital: estructuras, aplicaciones y casos de éxito (Tirant Humanidades), pp. 125-146

  2. Branded content versus product placement en la producción y distribución de ficción audiovisual

    El Branded content en la comunicación digital: estructuras, aplicaciones y casos de éxito (Tirant Humanidades), pp. 105-124

  3. Hola Followers! Content Analysis of YouTube Channels of Female Fashion Influencers in Spain and Ecuador

    SAGE Open, Vol. 11, Núm. 4

  4. ‘How to Botox’ on YouTube: Influence and Beauty Procedures in the Era of User-Generated Content

    International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 8

2020

  1. Divulgación científica en YouTube y su credibilidad para docentes universitarios

    Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 23, Núm. 2, pp. 283-306

  2. Educación musical en YouTube: análisis de modelos didácticos

    La tecnología como eje del cambio metodológico (UMA Editorial), pp. 1685-1689

  3. El grado de alfabetización digital en el profesorado de inglés en Educación Primaria

    IJERI: International journal of Educational Research and Innovation, Núm. 14, pp. 76-90

  4. Human talent and organizational change in telecommunication companies: Madrid-spain

    Revista Venezolana de Gerencia, Vol. 25, Núm. 92, pp. 1463-1477

  5. Inestabilidad, violencia y turismo en Perú: una aproximación desde el papel del Estado

    Araucaria: Revista Iberoamericana de Filosofía, Política, Humanidades y Relaciones Internacionales, Vol. 22, Núm. 43, pp. 367-392

  6. Kid influencers in Spain: understanding the themes they address and preteens' engagement with their YouTube channels

    Heliyon, Vol. 6, Núm. 9

  7. La televisión sensacionalista y hábitos de consumo en España e Italia

    Estudios sobre el mensaje periodístico, Vol. 26, pp. 483-496

  8. Las competencias y perfiles profesionales de marketing que necesita la economía digital

    Sociedad digital y empleabilidad en comunicación (Comunicación Social Ediciones y Publicaciones), pp. 207-224

  9. Learning leaders: Teachers or youtubers? Participatory culture and STEM competencies in italian secondary school students

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 18