Learning leaders: Teachers or youtubers? Participatory culture and STEM competencies in italian secondary school students

  1. Gil-Quintana, J.
  2. Malvasi, V.
  3. Castillo-Abdul, B.
  4. Romero-Rodríguez, L.M.
Revista:
Sustainability (Switzerland)

ISSN: 2071-1050

Año de publicación: 2020

Volumen: 12

Número: 18

Tipo: Artículo

DOI: 10.3390/SU12187466 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Objetivos de desarrollo sostenible

Fuente de los datos: Scopus