Publicacions en què col·labora amb Carmen Lucena Rodriguez (37)

2024

  1. La identidad de la dirección escolar desde la mirada de la inspección educativa

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 28, Núm. 2, pp. 1-22

2023

  1. Escape room virtual como metodología activa educativa en el aula universitaria

    Metodologías activas e innovación docente para una educación de calidad (Dykinson), pp. 391-404

  2. Identidades de liderazgo exitoso en contextos desafiantes en Andalucía, estudio de caso

    Liderazgo educativo en Iberoamérica: Un mapeo de la investigación hispanohablante (Infinita), pp. 293-318

  3. Implicaciones educativas para trabajar los ODS desde el nuevo contrato social para la educación

    Renovación pedagógica y formación del profesorado en competencias para una educación sostenible (Dykinson), pp. 268-281

  4. Learning from the flight of the geese: The life stories of two female principals who lead in vulnerable contexts

    Management in Education, Vol. 37, Núm. 1, pp. 25-36

  5. Principal professional identity: Giving voice to children in a vulnerable Spanish context

    Educational Management Administration and Leadership, Vol. 51, Núm. 5, pp. 1161-1180

  6. Review of higher education policy during the pandemic: A Spanish perspective

    Policy Futures in Education, Vol. 21, Núm. 4, pp. 465-485

  7. ¿Qué es el ciberbullying? implicaciones educativas extraídas desde la voz de futuros docentes

    La innovación docente en pedagogía y su contribución social mediante la transferencia de conocimientos (Dykinson), pp. 839-853

2022

  1. "Y aunque los sueños se nos rompan en pedazos, resistiré": narración digital para analizar el impacto emocional de la pandemia en los estudiantes universitarios

    Revista complutense de educación, Vol. 33, Núm. 3, pp. 589-599

  2. Breakout y educación superior: Un mapeo de la literatura

    Investigación de variables psicológicas y educativas en el ámbito escolar (Dykinson), pp. 43-52

  3. Burnout Syndrome in University Teachers: A Review of the Literature

    International Journal of Educational Organization and Leadership, Vol. 29, Núm. 2, pp. 33-46

  4. Comunidades de práctica profesional como clave de mejora escolar

    Formación del profesorado y metodologías activas en la educación del siglo XXI (Dykinson), pp. 467-479

  5. Digital StoryTelling como recurso para trabajar la educación emocional en universitarios en tiempos de confinamiento

    Educar para transformar: Innovación pedagógica, calidad y TIC en contextos formativos (Dykinson), pp. 901-909

  6. Digital story Telling como metodología innovadora en el grado de derecho

    Aprendizaje a través del debate jurídico (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 205-211

  7. Early career researchers' identity: A qualitative review

    Higher Education Quarterly, Vol. 76, Núm. 4, pp. 786-799

  8. Educación en ciencias en tiempos de pandemia: un mapeo bibliográfico de la literatura

    El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula universitaria como consecuencia del coronavirus (Dykinson), pp. 526-544

  9. El debate y su poder educativo:: un mapeo bibliográfico de la literatura

    Aprendizaje a través del debate jurídico (Thomson Reuters Aranzadi), pp. 277-283

  10. Experiencia innovadora en educación superior a través de narrativas digitales tras la pandemia

    El uso de las tecnologías de la información y la comunicación en el aula universitaria como consecuencia del coronavirus (Dykinson), pp. 647-658

  11. Fighting windmills: a female principal's story during COVID-19

    School Leadership and Management, Vol. 42, Núm. 1, pp. 44-61

  12. Gamificación y educación: una revisión de alcance

    Acercamiento multidisciplinar para la investigación e intervención en contextos educativos (Dykinson), pp. 381-390