Fatima Llamas Salguero-rekin lankidetzan egindako argitalpenak (49)

2022

  1. Relación entre creatividad y rendimiento académico en España y Colombia

    Revista colombiana de educación, Núm. 86, pp. 31-52

  2. WEBQUEST AS A SUPPORTING TOOL FOR THE TEACHING-LEARNING PROCESS: NEUROPSYCHOLOGICAL IMPLICATIONS FOR STUDENTS AT GRADE 6 OF PRIMARY SCHOOL AND TEACHERS

    Academy of Strategic Management Journal, Vol. 21, pp. 1-15

2021

  1. Academic Performance of Primary School-aged Students in Spain and Colombia: A Comparative Analysis

    International Journal of Interdisciplinary Educational Studies, Vol. 17, Núm. 1, pp. 21-37

  2. Creativity and resilience as predictors of career success

    Sustainability (Switzerland), Vol. 13, Núm. 8

  3. Multidimensional exploration of the neurodevelopment of children from 1 to 3 years old using the Ferré Neurodevelopment Scale 0-3 (Ferré NDS 0-3).

    Current Pediatrics, Vol. 26, pp. 22 - 31

2020

  1. Digital technologies at the pre-university and university levels

    Sustainability (Switzerland), Vol. 12, Núm. 24, pp. 1-16

  2. Diseño de redes de conocimiento y colaboración: un desafío compartido

    Virtualidad, Educación y Ciencia, Vol. 11, Núm. 20, pp. 168-181

  3. El uso de los recursos tecnológicos en las aulas universitarias en Extremadura

    ATICA2020: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad (Universidad de Alcalá), pp. 768-775

  4. Relación entre aspectos neuropsicológicos cognitivos y socioemocionales en alumnos de Educación Primaria: Relationship between neuropsychological cognitive and socioemotional aspects in Primary School students

    Revista Fuentes, Vol. 22, Vol. 2, pp. 224-237

  5. Ventajas de las TIC en la formación universitaria

    ATICA2020: Aplicación de Tecnologías de la Información y Comunicaciones Avanzadas y Accesibilidad (Universidad de Alcalá), pp. 760-767

  6. ¿Cómo aprender y enseñar en una sociedad líquida?

    Viceversa: UEx & empresa, Núm. 110, pp. 8-15

2019

  1. Creatividad: Revisión del concepto

    ReiDoCrea: Revista electrónica de investigación y docencia creativa, Vol. 8, pp. 467-483

  2. Revisión bibliográfica y evolución del término resiliencia

    Hekademos: revista educativa digital, Núm. 26, pp. 40-47

2018

  1. Creatividad y las inteligencias múltiples en República Dominicana: Programa de intervención inclusivo con TIC

    Avances en Democracia y Liderazgo Distribuido en Educación: actas del II Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación

  2. Creatividad y memoria visual en alumnos de modalidad virtual en Universidad Colombiana

    Revista Logos ciencia y tecnología, Vol. 10, Núm. 1, pp. 13-267

  3. Creatividad, motivación de logro y poder en estudiantes colombianos: Relación y diferencias de género

    Avances en Democracia y Liderazgo Distribuido en Educación: actas del II Congreso Internacional de Liderazgo y Mejora de la Educación

  4. Formación inicial de docentes en educación básica para la generación de conocimiento con las Tecnologías de la Información y la Comunicación

    Revista complutense de educación, Vol. 29, Núm. 2, pp. 577-593

  5. La pizarra digital interactiva: formación y utilización de docentes en educación secundaria en Extremadura

    Revista DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia, Núm. 36

  6. Neuropsicología del proceso creativo. Un enfoque educativo

    Revista complutense de educación, Vol. 29, Núm. 1, pp. 113-127

  7. Neuropsicología y educación: Creatividad, inteligencias múltiples y rendimiento académico en Educación primaria

    Enseñanza & Teaching: Revista interuniversitaria de didáctica, Vol. 36, Núm. 2, pp. 123-143