Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Huelva (283)

2025

  1. Moving towards inclusive university teaching: Experiences and impact of a training course on active and participatory methodologies

    European Public and Social Innovation Review, Vol. 10, pp. 1-16

2024

  1. A Mixed Study of Beliefs about Critical Thinking in a Sample of Trainee Teachers in Argentina and Spain

    Education Sciences, Vol. 14, Núm. 2

  2. Alfabetización mediática: el caso del clero católico en Portugal

    Anàlisi: Quaderns de comunicació i cultura, Núm. 70, pp. 137-154

  3. An inquiry into the drivers of an entrepreneurial economy: A Bayesian clustering approach

    Journal of Evolutionary Economics

  4. Aproximación a percepciones de estudiantes universitarios sobre pensamiento crítico

    Aportes para la mirada social: proyecto de innovación docente: promoción de la competencia crítica mediante el estudio de casos socioeducativos (Pequén Académico), pp. 52-64

  5. Comparison of Emotional Processing Between Patients with Substance Use Disorder and Those with Dual Diagnosis: Relationship with Severity of Dependence and Use During Treatment

    Journal of Psychoactive Drugs, Vol. 56, Núm. 1, pp. 97-108

  6. Contribuciones para la inclusión socioeducativa

    Contribuciones para la inclusión socioeducativa: Proyecto de Innovación Docente: Promoción de la competencia crítica y la capacidad de afrontar las situaciones estresantes mediante el estudio de casos socioeducativos (Pequén Académico), pp. 4-5

  7. Explorando las tendencias y tácticas de control en internet: un análisis global de los bloqueos y censura en redes sociales

    Revista de Comunicación de la SEECI, Núm. 57, pp. 1-19

  8. How do supply or demand shocks affect the US oil market?

    Financial Innovation, Vol. 10, Núm. 1

  9. Is employment protection legislation a driver or an inhibitor of entrepreneurship? The interaction between stringency and enforcement

    International Journal of Manpower, Vol. 45, Núm. 10, pp. 115-143

  10. Moving towards inclusive university teaching: Experiences and impact of a training course on active and participatory methodologies

    European Public and Social Innovation Review, Vol. 9

  11. Percepción de los estudiantes del profesorado, pensamiento crítico, utilización de información y elaboración

    Aportes para la mirada social: proyecto de innovación docente: promoción de la competencia crítica mediante el estudio de casos socioeducativos (Pequén Académico), pp. 15-29

  12. Percepción de los estudiantes del profesorado: gestión del tiempo y pensamiento crítico

    Contribuciones para la inclusión socioeducativa: Proyecto de Innovación Docente: Promoción de la competencia crítica y la capacidad de afrontar las situaciones estresantes mediante el estudio de casos socioeducativos (Pequén Académico), pp. 29-40

  13. Predictors of the Success of Yacht Charter in Andalusia from a Leading P2P Platform Using Machine Learning

    Springer Proceedings in Business and Economics

  14. What strategies did graduates with disabilities in Health Sciences use to persist and not drop out their studies?

    Disability and Society

2023

  1. A Igreja na sociedade em rede a partir de Manuel Castells

    Manipulación en imágenes visuales y sonoras en ficción y no ficción (Dykinson), pp. 718-736

  2. Análisis de la producción científica en WOS sobre realidad aumentada y educación infantil

    Innoeduca: international journal of technology and educational innovation, Vol. 9, Núm. 2, pp. 82-95

  3. Aspectos de adquisición, elaboración y organización de la información para la participación e inclusión educativa

    Participación e inclusión socioeducativa. Proyecto innovación docente: promoción de la competencia crítica mediante el estudio de casos socioeducativos. Universidad de Huelva (España) (Pequén Académico), pp. 211-223

  4. Aspectos de interacción social para la participación e inclusión educativa

    Participación e inclusión socioeducativa. Proyecto innovación docente: promoción de la competencia crítica mediante el estudio de casos socioeducativos. Universidad de Huelva (España) (Pequén Académico), pp. 21-31

  5. Desafiando las adversidades en el camino universitario: voces deegresados con discapacidad en Ciencias de la Salud - Un estudio en las universidades españolas

    Actas del XXIII Congreso Internacional de Diversidad en Organizaciones, Comunidades y Naciones: Diversidad, investigación, análisis de datos e intervención