Moving towards inclusive university teaching: Experiences and impact of a training course on active and participatory methodologies

  1. Fernández, A.C.
  2. Orozco, I.
Revista:
European Public and Social Innovation Review

ISSN: 2529-9824

Año de publicación: 2024

Volumen: 9

Tipo: Artículo

DOI: 10.31637/EPSIR-2024-352 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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