Ciencias Sociales y Jurídicas
Área
Universidad de Burgos
Burgos, EspañaPublicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad de Burgos (57)
2024
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Testimonio de mujer(es): el caso de "Somos las que estábamos esperando"
Más allá del significante: nuevas propuestas para el estudio de la mujer en la literatura (Dykinson), pp. 75-91
2023
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Crafting and Analyzing Multi-Structured Aramid Materials and Their Pyrolytic Transformations: A Comprehensive Exploration
Polymers, Vol. 15, Núm. 21
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El aprendizaje basado en proyectos como metodología en la Formación Profesional para el empleo
Innovación educativa y diversidad: El rol del capital etnocultural como eje del cambio (Graó)
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Factors Associated with Body Image and Self-Esteem in Mastectomized Breast Cancer Survivors
International journal of environmental research and public health, Vol. 20, Núm. 6
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Formative and Shared Assessment and Feedback: an example of good practice in Physical Education in Pre-service Teacher Education
Cultura, ciencia y deporte, Vol. 18, Núm. 55, pp. 157-169
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Inflaming public debate: a methodology to determine origin and characteristics of hate speech about sexual and gender diversity on Twitter
El profesional de la información, Vol. 32, Núm. 1
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Internal coherence between methodology and assessment: Formative and shared assessment and tutored learning projects
Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning (IGI Global), pp. 113-131
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Learning to apply formative and shared assessment through in-service teacher education and action research
Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning (IGI Global), pp. 132-149
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Longitudinal study on the effects of the development of Formative and Shared Assessment in Pre-Service Teacher Education
Cultura, ciencia y deporte, Vol. 18, Núm. 55, pp. 5-31
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Mental Health Literacy: Systematic Literature Review
Psykhe, Vol. 32, Núm. 1, pp. 1-15
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Methods and instruments of evaluation in peer training programs for people with mental health problems: documentary review
Interface: Communication, Health, Education, Vol. 27
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Nuevos retos para la orientación en educación inclusiva y derechos de la infancia: evaluación de la capacidad para participar
Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 41, Núm. 2, pp. 337-355
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Nutrition-Related considerations for health and performance in female Volleyball: A narrative review
Journal of Human Sport and Exercise: JHSE, Vol. 18, Núm. 2, pp. 462-477
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The importance of formative and shared assessment systems in pre-service teacher education: Skills acquisition, academic performance, and advantages and disadvantages
Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning (IGI Global), pp. 188-210
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Usage of ICT among Social Educators—An Analysis of Current Practice in Spain
Education Sciences, Vol. 13, Núm. 3
2022
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Análisis de los Programas educativos sobre alfabetización en salud mental.: Revisión documental
Revista complutense de educación, Vol. 33, Núm. 1, pp. 57-69
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Combined effects of citrulline plus nitrate-rich beetroot extract co-supplementation on maximal and endurance-strength and aerobic power in trained male triathletes: A randomized double-blind, placebo-controlled trial
Nutrients, Vol. 14, Núm. 1
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El estigma hacia la salud mental en la educación superior. El caso de los estudiantes de la Universidad de Burgos
Hekademos: revista educativa digital, Núm. 33, pp. 24-31
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El reverso de la comunidad: sobre fronteras y exclusión en las novelas 'PornoBurka' y 'Cabezas cortadas'
Kamchatka: revista de análisis cultural, Núm. 19, pp. 317-340
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Estudio sobre el estigma y las actitudes hacia las enfermedades mentales en población universitaria española
INNOVAGOGÍA 2022, VI Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa. Libro de Actas. 25, 26 y 27 de mayo de 2022