Universidad de Burgos-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (57)

2024

  1. Testimonio de mujer(es): el caso de "Somos las que estábamos esperando"

    Más allá del significante: nuevas propuestas para el estudio de la mujer en la literatura (Dykinson), pp. 75-91

2023

  1. Crafting and Analyzing Multi-Structured Aramid Materials and Their Pyrolytic Transformations: A Comprehensive Exploration

    Polymers, Vol. 15, Núm. 21

  2. El aprendizaje basado en proyectos como metodología en la Formación Profesional para el empleo

    Innovación educativa y diversidad: El rol del capital etnocultural como eje del cambio (Graó)

  3. Factors Associated with Body Image and Self-Esteem in Mastectomized Breast Cancer Survivors

    International journal of environmental research and public health, Vol. 20, Núm. 6

  4. Formative and Shared Assessment and Feedback: an example of good practice in Physical Education in Pre-service Teacher Education

    Cultura, ciencia y deporte, Vol. 18, Núm. 55, pp. 157-169

  5. Inflaming public debate: a methodology to determine origin and characteristics of hate speech about sexual and gender diversity on Twitter

    El profesional de la información, Vol. 32, Núm. 1

  6. Internal coherence between methodology and assessment: Formative and shared assessment and tutored learning projects

    Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning (IGI Global), pp. 113-131

  7. Learning to apply formative and shared assessment through in-service teacher education and action research

    Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning (IGI Global), pp. 132-149

  8. Longitudinal study on the effects of the development of Formative and Shared Assessment in Pre-Service Teacher Education

    Cultura, ciencia y deporte, Vol. 18, Núm. 55, pp. 5-31

  9. Mental Health Literacy: Systematic Literature Review

    Psykhe, Vol. 32, Núm. 1, pp. 1-15

  10. Methods and instruments of evaluation in peer training programs for people with mental health problems: documentary review

    Interface: Communication, Health, Education, Vol. 27

  11. Nuevos retos para la orientación en educación inclusiva y derechos de la infancia: evaluación de la capacidad para participar

    Revista de investigación educativa, RIE, Vol. 41, Núm. 2, pp. 337-355

  12. Nutrition-Related considerations for health and performance in female Volleyball: A narrative review

    Journal of Human Sport and Exercise: JHSE, Vol. 18, Núm. 2, pp. 462-477

  13. The importance of formative and shared assessment systems in pre-service teacher education: Skills acquisition, academic performance, and advantages and disadvantages

    Formative and Shared Assessment to Promote Global University Learning (IGI Global), pp. 188-210

  14. Usage of ICT among Social Educators—An Analysis of Current Practice in Spain

    Education Sciences, Vol. 13, Núm. 3

2022

  1. Análisis de los Programas educativos sobre alfabetización en salud mental.: Revisión documental

    Revista complutense de educación, Vol. 33, Núm. 1, pp. 57-69

  2. Combined effects of citrulline plus nitrate-rich beetroot extract co-supplementation on maximal and endurance-strength and aerobic power in trained male triathletes: A randomized double-blind, placebo-controlled trial

    Nutrients, Vol. 14, Núm. 1

  3. El estigma hacia la salud mental en la educación superior. El caso de los estudiantes de la Universidad de Burgos

    Hekademos: revista educativa digital, Núm. 33, pp. 24-31

  4. El reverso de la comunidad: sobre fronteras y exclusión en las novelas 'PornoBurka' y 'Cabezas cortadas'

    Kamchatka: revista de análisis cultural, Núm. 19, pp. 317-340

  5. Estudio sobre el estigma y las actitudes hacia las enfermedades mentales en población universitaria española

    INNOVAGOGÍA 2022, VI Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa. Libro de Actas. 25, 26 y 27 de mayo de 2022