Olga
Buzon Garcia
Investigadora no período 2013-2022
Publicacións nas que colabora con Olga Buzon Garcia (62)
2024
2023
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Autopercepción del profesorado y alumnado sobre las competencias del docente online
Aportaciones para transformar la enseñanza universitaria desde la experiencia docente (Dykinson), pp. 736-748
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Competencia digital en la formación de los futuros docentes desde su autopercepción
En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 425-438
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Experiencia de gamificación en Formación profesional
En digital: experiencias y reflexiones para el uso de la tecnología en educación (Dykinson), pp. 239-250
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Experiencias educativas de renovación pedagógica y procesos de formación del profesorado
Dykinson
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Introducción
Renovación pedagógica y formación del profesorado en competencias para una educación sostenible (Dykinson), pp. 12-14
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Introducción
Metodologías activas e innovación docente para una educación de calidad (Dykinson), pp. 14-17
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Metodologías activas e innovación docente para una educación de calidad
Dykinson
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Renovación pedagógica y formación del profesorado en competencias para una educación sostenible
Dykinson
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TRAINING OF THE FUTURE TEACHER IN THE FLIPPED LEARNING MODEL IN AN ONLINE ENVIRONMENT
Journal of Educators Online, Vol. 20, Núm. 1
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Tecnologías emergentes aplicadas a las metodologías activas en la era de la inteligencia artificial
Dykinson
2022
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Experiencias innovadoras y desarrollo de competencias docentes en educación ante el horizonte 2030
Dykinson
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Formación del profesorado universitario en entornos virtuales de aprendizaje para el desarrollo de competencias docentes
Experiencias innovadoras en ambientes de aprendizaje híbridos y virtuales (Octaedro), pp. 83
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Socio-Emotional Competence and Self-Efficacy of Future Secondary School Teachers
Education Sciences, Vol. 12, Núm. 3
2021
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Autopercepción de la competencia socioemocional en futuros docentes de educación secundaria
Universidad, innovación e investigación ante el horizonte 2030 (Egregius)
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Bienestar emocional de futuros docentes mediante aprendizaje activo con TIC
Metodologías activas con TIC en la educación del siglo XXI (Dykinson), pp. 143-163
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Capítulo II. La perspectiva de género en los planes de estudios universitarios en educación
Hacia una docencia sensible al género en la educación superior (Dykinson), pp. 51-78
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Diagnóstico de las competencias socioemocionales en profesorado de educación secundaria
Nuevas formas de aprendizaje en la era digital: en busca de una educación inclusiva (Dykinson), pp. 882-899
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Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: Perspectivas metodológicas
Dykinson
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Evaluación de una formación online basada en Flipped classroom
Revista de educación, Núm. 391, pp. 65-93