Publicaciones en colaboración con investigadores/as de Universidad Rey Juan Carlos (44)

2024

  1. Divulgación mediática del autismo en el contexto informativo de la televisión pública española

    Revista de Comunicación y Salud: RCyS, Vol. 14, Núm. 1, pp. 1-16

  2. Student Anxiety and Perception of Management in Higher Education Institutions in Iberoamerica during the Pandemic

    European Public and Social Innovation Review, Vol. 9

  3. ¿Cómo hubieran sido nuestras vidas si Paco no hubiera aparecido en ellas?

    Mi alma se ha empleado: Homenaje a Francisco García García (Fragua), pp. 175-176

2023

  1. Covid-19: medidas anticovid y su impacto en la población autista

    Desafíos y retos de las redes sociales en el ecosistema de la comunicación (McGraw Hill España), pp. 605-623

  2. Doctores y estudiantes de doctorado en España: competencias digitales y actitud ante la desinformación

    Competencias digitales en la sociedad de la información: adaptaciones, innovaciones y experiencias (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria), pp. 157-175

  3. Freeing the performer's mind: A network analysis of music performance anxiety, negative affect, self-consciousness and mindfulness among music performers

    Scandinavian Journal of Psychology, Vol. 64, Núm. 6, pp. 746-754

  4. Political culture and electoral polarity in Spain, through Twitter

    Estudos em Comunicacao, Vol. 2, Núm. 37, pp. 23-46

  5. Spanish ballet school: nationalism, the weakness of bourgeois culture and heteronomy in the artistic field in Spain in the nineteenth century

    Research in Dance Education, Vol. 24, Núm. 4, pp. 306-322

  6. Uso y utilidad de las redes sociales para la generación de conocimiento científico en profesores no universitarios en España: una revisión sistemática

    Comunicación y diseminación científica a través de las redes sociales: aproximación desde el ámbito educativo en España (Tirant Humanidades), pp. 161-187

2022

  1. Aplicación del Proceso Analítico Jerárquico en la comunicación digital de los organismos públicos durante la pandemia de la COVID-19

    Revista Latina de Comunicación Social, Núm. 80

  2. Disruptive training methodology (DTM) for wikiproducers

    CUICIID 2022: congreso Internacional sobre Comunicación, Innovación, Investigación y Docencia. Libro de actas

  3. Independentismo catalán: análisis de las agencias de verificación

    Pangea: revista de la Red Académica Iberoamericana de Comunicación, Vol. 13, Núm. 1, pp. 92-109

  4. Influencers educativos españoles en la red social instagram

    Alfabetización mediática y factor relacional (Fragua), pp. 106-121

  5. Management and academic anxiety in Ibero-American higher institutions students during COVID-19

    Texto Livre, Vol. 15

  6. Political culture and electoral polarity in Spain, through Twitter

    Estudos em Comunicacao, Vol. 35, pp. 120-145

  7. Representación de género en el tema del doble. Castigo, deseo y rol social en La piel que habito (Pedro Almodóvar, 2011), Laurence Anyways (Xavier Dolan, 2012) y Tomboy (Céline Sciamma, 2011)

    Investigaciones feministas, Vol. 13, Núm. 1, pp. 447-459

  8. Sanitarios influencers: Análisis del papel de los sanitarios españoles en las Redes Sociales

    TECHNO REVIEW: International Technology, Science and Society Review / Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad, Vol. 11, Núm. 2, pp. 21

  9. Towards the steady state? A long-term river incision deceleration pattern during Pleistocene entrenchment (Upper Ebro River, Northern Spain)

    Global and Planetary Change, Vol. 213

  10. ¿Qué hacen los jóvenes en las redes sociales?: el juego del calamar como estudio de caso

    Alfabetización mediática y factor relacional (Fragua), pp. 86-105

2021

  1. Students and teachers using mentimeter: Technological innovation to face the challenges of the covid-19 pandemic and post-pandemic in higher education

    Education Sciences, Vol. 11, Núm. 11