Universidad Complutense de Madrid-ko ikertzaileekin lankidetzan egindako argitalpenak (18)

2024

  1. Catálogo exposición Portafolio-Diarios creativos de artistas educadores

    Ediciones MuPAI

  2. Diseña tu taquilla: recorrido histórico- artístico con mujeres mayores en la Facultad de Bellas Artes UCM

    Innovación y expresión: un recorrido por las artes, la cultura visual y la inteligencia artificial en la era digital (Dykinson), pp. 1034-1050

  3. El cómic desde un punto de vista pictórico

    Estudios sobre educación, patrimonio y creatividad (Dykinson), pp. 99-107

  4. Proyecto NANAI: diseño e implementación de materiales artístico-educativos para la salud emocional y bienestar mental del alumnado en Bellas Artes

    International Journal of Developmental and Educational Psychology: INFAD. Revista de Psicología, Vol. 1, Núm. 1, pp. 351-361

  5. Proyecto NANAI: salud emocional y bienestar mental en el diseño e implementación de materiales artístico-educativos para el alumnado en Bellas Artes

    Innovación y expresión: un recorrido por las artes, la cultura visual y la inteligencia artificial en la era digital (Dykinson), pp. 115-139

  6. Proyecto NaNai: dinámicas en el aula en el Grado de Bellas Artes

    Investigación para la mejora de las prácticas educativas desde una perspectiva holística (Dykinson), pp. 4395-4408

2023

  1. Arroyo Lemus, E. Manual para el rescate de colecciones patrimoniales en caso de desastres por fenómenos naturales: pintura mural

    PH: Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, Año 31, Núm. 109, pp. 214-215

  2. Arte para cuidarte: talleres de formación a personal sanitario en torno al arte y la salud

    Praxis y espacios de intervención desde el arte y la educación (Dykinson), pp. 103-133

  3. Estrategias y sinergias del arte y la educación en contextos de actuación multidisciplinares

    Arte y educación en contextos multidisciplinares (Dykinson), pp. 11-13

  4. Materiales didácticos del MuPAI: una propuesta desde los fondos del museo y la educación artística para los objetivos de la Agenda 2030

    Pensamiento, arte y comunicación: la importancia de hacer llegar el mensaje (Dykinson), pp. 577-603

  5. Taller “sumi-e” como herramienta didáctica en la unidad de indagación “los viajes” en educación infantil

    Praxis y espacios de intervención desde el arte y la educación (Dykinson), pp. 798-814

2022

  1. Cordón de Memoria: la identidad como palabra clave

    Educación artística: revista de investigación (EARI), Núm. 13, pp. 21-37

  2. Cosano Moyano, J. y Escobar Camacho, J.M. (coord.) (2020) Córdoba, póker de P4trimonios de la Humanidad

    PH: Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, Año 30, Núm. 107, pp. 384-385

  3. En el foco de la memoria: Relatos de identidad a través del arte y la fotografía en tiempos de pandemia

    Observar, Núm. 16, pp. 22-44

  4. Entre armarios y vitrinas:: la biblioteca un lugar de encuentro y espacio expositivo para la promoción del arte

    PH: Boletín del Instituto Andaluz del Patrimonio Histórico, Año 30, Núm. 106, pp. 127-128

  5. La memoria en el foco del artista: evaluando la reconstrucción de las identidades rotas por el Alzheimer y otras demencias en fase leve.

    Artseduca, Núm. 31, pp. 263-274

2021

  1. Laboratorio online del Color: camino hacia la emoción y experimentación en el campo del Diseño en la Universidad en internet

    Buenas prácticas en la investigación y docencia del color: Actas con las comunicaciones presentadas I Jornadas Online 2021

2020

  1. Art capsule: Memory to fight alzheimer’s

    Interface: Communication, Health, Education, Vol. 24, pp. 1-15